Стипендія Фонду LEGO

Фонд LEGO запрошує подавати заявки на участь у програмі LEGO Fellowship, глобальної дослідницької стипендії для дослідників на початку та в середині кар’єри, чия робота може покращити розуміння того, як діти процвітають у різних контекстах.

Стипендія надає гнучку підтримку протягом трирічного періоду дослідникам, які займаються амбітною, ретельною та практично значущою роботою. Ми шукаємо стипендіатів із сильним дослідницьким потенціалом, чіткими ідеями для наступного етапу їхньої роботи та відданістю збору доказів, які можуть допомогти в діяльності заради дітей.

Ми раді вітати заявки від дослідників з різних дисциплін, методів та географічних регіонів. Відповідні галузі можуть включати, але не обмежуються, освіту, психологію, розвиток дитини, охорону здоров’я, економіку, соціологію, нейронауку, науку про дані, гуманітарні дослідження, дослідження інвалідності, взаємодію людини з комп’ютером та науку про впровадження.

Про фонд LEGO

Ми зосереджуємося на реаліях, з якими стикаються діти, долаючи бар’єри, підтримуючи учнів з усіма здібностями та реагуючи на кризи та гуманітарні потреби дітей. Інвестуючи в цілісні екосистеми, що формують дитинство — від сімей та шкіл до громад і цілих суспільств — ми працюємо над розширенням доступу до освіти, творчості та гри. Це включає як гранти, так і інвестиції, що підтримують рішення, які можуть розвиватися та охоплювати більше дітей з часом.

З 1986 року Фонд LEGO працює над створенням умов для процвітання всіх дітей. Гарне дитинство не є даністю — воно будується — і надто багато дітей стикаються з труднощами, які обмежують їхні можливості. Протягом останніх 40 років Фонд LEGO інвестував в організації, ініціативи та окремих осіб, які допомагають дітям навчатися, рости та розвиватися через гру.

Стипендія LEGO Foundation збігається з 40-річчям LEGO Foundation. Це не просто святкування впливу — це запрошення об’єднатися заради дітей. У всьому світі все більше дітей виростають у конфліктах і кризах, тоді як багато інших намагаються процвітати в швидкозмінних суспільствах і системах, які не розроблені з урахуванням потреб, природи чи бажань дітей. Попит на сміливу та креативну підтримку ще ніколи не був таким високим за 40 років існування LEGO Foundation.

Про стипендію

Стипендія LEGO Foundation підтримує дослідників з чітким напрямком досліджень, пов’язаним з успішністю дітей. Кандидати повинні описати роботу, яку вони готові просувати протягом періоду стипендії, як вона базується на їхніх існуючих дослідженнях, і чому це саме той момент, коли потрібно отримати стипендію.

Стипендія передбачає гнучку підтримку протягом трьох років. Кошти надаються та розпоряджаються установою стипендіата і можуть бути використані, відповідно до керівних принципів програми, для підтримки зусиль стипендіата та покриття ширших витрат на проведення дослідження. Допустимі витрати включають дослідницький персонал, професійні поїздки та обладнання.

Стипендіати також приєднаються до когорти дослідників, які працюють за різними темами стипендій. Програма створить можливості для обміну досвідом, зворотного зв’язку та поширення доказів з відповідною дослідницькою, політичною та практичною аудиторією.

Теми дослідження

Стипендія LEGO Foundation вітає дослідницькі пропозиції, що сприяють розумінню процвітання дітей через одну з наступних трьох тем: наймолодші діти в кризових та конфліктних ситуаціях; інклюзія та благополуччя нейродивергентних дітей; та навчання та розвиток дітей у світі, що підтримується штучним інтелектом. Кандидати можуть досліджувати роль гри, якщо це стосується дослідницького питання. Розгляд гри є необов’язковим і не є умовою відповідності.

Наймолодші діти в умовах кризи та конфлікту

У часи кризи наймолодші діти є одними з найбільш вразливих. Фонд LEGO працює над захистом доступу дітей до освіти в кризових ситуаціях, гарантуючи, що діти можуть продовжувати рости та навчатися навіть у найскладніших обставинах.

Діти в умовах конфліктів та криз – це ті, хто постраждав від гуманітарних надзвичайних ситуацій різного ступеня тяжкості та стабільності: від криз з гострим початком до тривалого переміщення та нестабільності, а також у ситуаціях відновлення, які залишаються сформованими довгостроковими наслідками кризи. Це включає дітей-біженців, дітей внутрішньо переміщених осіб та вразливих або маргіналізованих дітей у приймаючих громадах.

Ми раді вітати заявки, що зосереджені на дітях (та їхніх опікунах) від народження до восьми років в умовах кризових ситуацій та конфліктів, включаючи гуманітарні надзвичайні ситуації та тривале переміщення. Тематичні напрямки включають:

• Механізми стійкості та шляхи до процвітання: Визначення ключових механізмів та шляхів, за допомогою яких діти можуть розвиватися та навчатися, незважаючи на негаразди в умовах кризи та конфлікту.
• Зміцнення середовища догляду та сімейного середовища: дослідження того, як можна підтримувати та зміцнювати середовище догляду, виховання дітей та сімейне середовище для сприяння розвитку та навчанню дітей у кризових та конфліктних ситуаціях.
• Масштабування та підтримка ефективних втручань: відповідні теми, пов’язані зі збором доказів того, як втручання, спрямовані на психічне здоров’я та розвиток дітей, можуть бути ефективно масштабовані та підтримані в рамках систем, що постраждали від кризи; вивчення того, як інтеграція психічного здоров’я та психосоціальної підтримки (ПЗПСП) із системами охорони здоров’я, освіти, харчування та захисту впливає на результати життя дітей; та визначення ефективних моделей міжсекторальної координації.
• Втілення доказів у практику: Розуміння факторів та механізмів, які дозволяють або обмежують прийняття, впровадження та стале використання науково обґрунтованих інтервенцій з психічного здоров’я, психологічної та соціальної підтримки (ПЗПСП) у гуманітарних польових програмах.

Інклюзія та благополуччя нейродивергентних дітей

Усі діти заслуговують на можливість навчатися та розвиватися, беручи участь у якісній освіті. З особливим акцентом на аутизм та СДУГ, ми прагнемо посилити підтримку нейродивергентних дітей та їхніх сімей, пропонуючи перевірені втручання, щоб допомогти більшій кількості дітей процвітати.

Ми раді вітати заявки, що зосереджені на нейродивергентних дітях віком до 18 років у різних умовах. Тематичні напрямки включають:

• Підтримка до постановки діагнозу: Збір доказів того, як можна розпізнати та підтримати потреби нейродивергентних дітей до встановлення офіційного діагнозу або спеціалізованої оцінки.
• Зміцнення сімейного середовища: дослідження того, як сімейний розпорядок дня, підходи до догляду та благополуччя, а також домашнє середовище формують повсякденний досвід нейродивергентних дітей та їхню здатність брати участь у сімейному житті.
• Інклюзивне навчальне середовище: Визначення того, як системи освіти, шкільні структури, можливості вчителів та практика роботи в класі можуть бути розроблені з урахуванням потреб, сильних сторін та досвіду нейродивергентних учнів.
• Переходи та безперервність підтримки: Зберіть докази того, як нейродивергентні діти та молодь переживають ключові переходи, та що допомагає підтримувати ефективну підтримку, коли змінюються їхні сильні сторони, потреби та середовище.
• Інструменти сприяння: Збір доказів того, коли, як і для кого цифрові технології можуть зменшити бар’єри для навчання, спілкування, участі та приналежності для нейродивергентних дітей та молоді.

Навчання та розвиток дітей у світі, що базується на штучному інтелекті

Системи освіти перебувають під тиском. Ми бачимо, що все більше дітей пропускають школу та повідомляють про нижчий рівень залученості в різних контекстах. Водночас, штучний інтелект являє собою глибокий технологічний зсув, який вплине на стосунки дітей із самими собою, а також з дорослими та установами, з якими вони взаємодіють.

Ми раді вітати заявки, що зосереджені на тому, як штучний інтелект змінює життя дітей віком до 18 років, і як він може сприяти процвітанню, навчанню, благополуччю та інклюзії. Тематичні області включають:

• Штучний інтелект та зв’язок між дорослим і дитиною: розуміння того, як ШІ формує взаємодію між дітьми та дорослими, які їх підтримують, зокрема як змінюються ролі, комунікація та спільна діяльність, а також де ШІ може підтримувати позитивний зв’язок.
• Штучний інтелект та соціально-емоційний розвиток дітей: Оцінка того, як використання ШІ дітьми та молоддю для порад, заспокоєння та рефлексії формує соціальний та емоційний розвиток, зокрема те, як вони керують почуттями, розуміють інших та шукають допомоги.
  Штучний інтелект та продуктивна боротьба в навчанні: Збір доказів того, як ШІ впливає на мотивацію, залученість та наполегливість дітей та молоді в навчанні, а також як ці якості формують використання ШІ дітьми.
• Диференціальний вплив штучного інтелекту: Збір доказів того, коли штучний інтелект поглиблює або зменшує існуючі відмінності в навчанні, участі та підтримці дітей.

Пропозиції та очікування

Стипендія пропонує:

• Гнучке фінансування досліджень у розмірі 300 000 доларів США протягом трьох років, включаючи 15% непрямих витрат.
• Фінансування здійснюється установою, що приймає стипендіата.
• Підтримка витрат на дослідження, що відповідають вимогам, включаючи дослідницький персонал, професійні поїздки, обладнання, поширення інформації, підтримку стажерів та пов’язані з цим витрати на проект.
• Доступ до групи стипендіатів, які працюють над питаннями розвитку дітей у різних дисциплінах та контекстах.
• Можливості для обміну досвідом з іншими науковцями, дослідниками, практиками та партнерами, зокрема на заходах, організованих Фондом LEGO.
• Медіа-канали для поширення вашої роботи серед ширшої аудиторії.
• Визнання як частини мережі LEGO Foundation.

Очікується, що стипендіати:

• Приділяти стабільний час дослідницькій програмі, запропонованій у їхній заявці.
• Брати участь у спільних зборах, включаючи щорічні зустрічі та віртуальні когортні сесії.
• Діліться незавершеною роботою та конструктивно вносьте свій внесок в обмін з іншими учасниками.
• Щорічно надсилайте звіти про хід роботи та підсумковий звіт.
• Визначайте підтримку стипендіатів у публікаціях, презентаціях та інших результатах.
• Беріть участь у висвітленні діяльності Стипендії та її роботи, а також у поширенні результатів її досліджень Фондом LEGO.
• Дотримуйтесь відповідних етичних, захисних, вимог щодо захисту даних та інституційних вимог.

Хто може подати заявку

Стипендія відкрита для дослідників на початку та в середині кар’єри з усього світу, які працюють в університеті або дослідницькому інституті та отримали ступінь доктора філософії або еквівалентний науковий ступінь протягом останніх 10 років.

Кандидати повинні продемонструвати:

• Вагомий послужний список дослідницьких досягнень відносно етапу кар’єри.
• Чітка та оригінальна програма досліджень, пов’язана з однією або кількома темами стипендії.
• Міцна методологічна основа та здійсненний план на період стипендії.
• Потенціал для збору доказів, які можуть допомогти в дії щодо дітей.
• Зацікавленість у співпраці з міждисциплінарною когортою стипендіатів.

Кандидати повинні:

• Мати ступінь доктора філософії або еквівалентний науковий ступінь доктора філософії до 31 липня 2026 року.
• Отримали ступінь доктора філософії не раніше 1 січня 2016 року, з урахуванням будь-якої затвердженої політики перерви в кар’єрі.
• Бути працевлаштованим в університеті або дослідницькому інституті на початку стипендії.
• Мати можливість розпоряджатися коштами стипендій навчальним закладом, який їх приймає.
• Подайте індивідуальну заявку.
• Запропонуйте роботу, яка відповідає одній або кільком темам стипендії.

Заявки можуть подавати заявники з будь-якої країни, за винятком країн, на які поширюються санкції ЄС або США. Якщо вашої країни немає в жодному зі списків санкцій, ви маєте право подавати заявки незалежно від вашого місцезнаходження.

Критерії вибору

Заявки будуть розглянуті за такими критеріями:

• Відповідність темам стипендій : Запропонована робота чітко відповідає одній із трьох тем стипендій та показує, як вона сприятиме розумінню успішності дітей.
• Чіткість та суттєвість запропонованої роботи : Заявка чітко формулює питання, проблему або сферу дослідження. Вона пояснює, чому робота важлива, яку прогалину вона вирішує та що можна суттєво просунути протягом періоду стипендії.
• Готовність кандидата : Кандидат демонструє досвід, судження та здатність продовжувати роботу. Рецензенти розглядатимуть досягнення та потенціал кандидата відносно етапу кар’єри, контексту та можливостей.
• Підхід та доцільність : Запропонований підхід відповідає питанню, контексту та сукупності. Заявка демонструє реалістичне розуміння необхідної роботи, включаючи очікувані проблеми та способи їх вирішення.
• Якість дослідження : Запропонована робота є ретельною, методологічно обґрунтованою та може бути суттєво просунута протягом періоду стипендії. Заявник представляє реалістичний план на період стипендії, включаючи методи, партнерства, часові рамки, етику та ризики.
• Галузевий контекст та внесок : Заявка розглядає запропоновану роботу у зв’язку з відповідними дослідженнями, дебатами, спільнотами чи сферами практики. Вона пояснює, який внесок ця робота може зробити для інших, хто працює над пов’язаними питаннями.
• Відповідність стипендії та внесок когортного співробітництва : Заявник пояснює, чому ця стипендія є своєчасною для його роботи, як участь може посилити запропоноване дослідження та як він сприятиме обміну досвідом з іншими стипендіатами.

Процес подання заявки

• Стандартна онлайн-форма заявки
• Резюме або CV (ліміт дві сторінки)
• Анотація дослідження (ліміт 250 слів)
• Особиста заява (ліміт 500 слів), яка пояснює а) ваше натхнення для проведення досліджень розвитку дитини; б) як запропоноване дослідження сприятиме науковим знанням з цієї теми; та в) як запропоноване дослідження сприятиме вашій здатності до лідерства у впровадженні відкриттів на практиці.

Дослідницька пропозиція (ліміт 5 сторінок), що включає:

• Релевантність. Чітко сформулюйте дослідницьке питання, на яке ви відповідатимете.
• Оригінальний внесок. Опишіть практичні наслідки запропонованого дослідження. Як результати вашого дослідження будуть корисними для інших науковців, практиків та/або політиків?
• Методи. Опишіть методи, які ви використовуватимете для свого дослідження, тип даних, які ви збиратимете, як ви будете аналізувати ці дані та кроки, які ви вживете, щоб забезпечити достовірність даних та аналізу. Поясніть, чому ви обрали запропонований підхід для даного питання. Якщо ваше дослідження включає людей, ви повинні включити свої плани щодо отримання схвалення ERB.
• Доцільність. Які практичні, концептуальні чи логістичні проблеми ви очікуєте? Як ви плануєте їх вирішувати протягом терміну стипендії?
• Робота на сьогодні. Короткий опис пов’язаної дослідницької роботи, виконаної на сьогодні, із зазначенням будь-якого попереднього аналізу, що ґрунтувався на запропонованому дослідженні.
• Шаблони заповненого бюджету та обґрунтування бюджету
• Вибрана бібліографія (обсягом 2 сторінки), що стосується запропонованого дослідження.

Процес подання заявки та відбору

Програма стипендій LEGO Foundation включатиме два етапи оцінювання. У першому раунді міжнародний та міждисциплінарний комітет спеціалістів з розвитку дітей розгляне заявки та висуне групу фіналістів. У другому раунді рецензійний комітет LEGO Foundation обере грантоотримувачів. Кандидатів буде повідомлено про їхній статус у листопаді 2026 року.

Щоб подати заявку

Заявки необхідно подати через онлайн-портал заявок до 31 липня 2026 року, 11:59 за східним часом. Запізнілі або неповні заявки не розглядатимуться.

Якщо у вас є запитання щодо стипендії або процесу подання заявки, звертайтеся за адресою legofellowship@ssrc.org .

Джерело: https://www.ssrc.org/programs/the-lego-foundation-fellowship/application-details/